Главная/Каталог/Комплект из 2-х пособий: Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (Методическое пособие для педагога-дефектолога + Наглядный материал для индивидуальной работы с детьми) | Стребелева Елена Антоновна
Комплект из 2-х пособий: Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (Методическое пособие для педагога-дефектолога + Наглядный материал для индивидуальной работы с детьми) | Стребелева Елена Антоновна
Комплект состоит из 2-х пособий:
1. Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. (Методическое пособие для педагога-дефектолога). 176 стр. + вкладка 8 стр. цветных иллюстраций. 2-е издание, исправленное и дополненное.
В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Первая глава содержит дидактические игры и упражнения, развивающие наглядно-действенное мышление. Вторая глава посвящена работе по формированию наглядно-образного мышления. В третей главе даны занятия по развитию элементов логического мышления.
В конце пособия даны приложения с материалами для проведения ситуационных занятий с детьми, наглядный раздаточный материал для детей.
2. Стребелева Е.А. Наглядный материал. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. (176 листов А4).
Иллюстрации наглядного материала соответствуют главам и разделам книги Е. А. Стребелевой "Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии" и являются наглядно-практическим приложением к ней.
Пособие рекомендуется использовать в процессе занятий с детьми для формирования определенных умственных действий.
При грамотном подходе к работе педагог сможет научить ребенка целостному восприятию ситуаций, изображенных на картинках, подвести к обобщению представлений о свойствах и качествах предметов, овладению действиями замещения и моделирования.
Картинный материал окажет значительную помощь в формировании соотношения между словом и образом, умений выполнять классификацию и систематизацию, устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, понимать скрытый смысл и юмор.
Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.
1. Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. (Методическое пособие для педагога-дефектолога). 176 стр. + вкладка 8 стр. цветных иллюстраций. 2-е издание, исправленное и дополненное.
В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Первая глава содержит дидактические игры и упражнения, развивающие наглядно-действенное мышление. Вторая глава посвящена работе по формированию наглядно-образного мышления. В третей главе даны занятия по развитию элементов логического мышления.
В конце пособия даны приложения с материалами для проведения ситуационных занятий с детьми, наглядный раздаточный материал для детей.
2. Стребелева Е.А. Наглядный материал. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. (176 листов А4).
Иллюстрации наглядного материала соответствуют главам и разделам книги Е. А. Стребелевой "Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии" и являются наглядно-практическим приложением к ней.
Пособие рекомендуется использовать в процессе занятий с детьми для формирования определенных умственных действий.
При грамотном подходе к работе педагог сможет научить ребенка целостному восприятию ситуаций, изображенных на картинках, подвести к обобщению представлений о свойствах и качествах предметов, овладению действиями замещения и моделирования.
Картинный материал окажет значительную помощь в формировании соотношения между словом и образом, умений выполнять классификацию и систематизацию, устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, понимать скрытый смысл и юмор.
Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.